Nelle scuole strutturiamo e realizziamo progetti orientati alla prevenzione, alla sensibilizzazione, alla psico-educazione e la formazione relative a tematiche attuali che considerano le caratteristiche delle fasi di sviluppo e i rapidi cambiamenti del contesto sociale ed economico nel quale viviamo. 

Ogni progetto viene personalizzato per rispondere adeguatamente alle necessità del singolo contesto scolastico. Dopo una fase di analisi della domanda del singolo istituto viene proposto un progetto ad hoc.

Attività proposte:

• Laboratori tematici per bambini e ragazzi (gestione delle emozioni, affettività e sessualità, alcool e droghe, bullismo, alimentazione e corporeità, autostima e identità, Internet e social media, gestione periodo post Covid).
• Prevenzione, screening ed intervento nell’ambito delle difficoltà di apprendimento.
• Percorsi di orientamento scolastico e professionale.
• Interventi di formazione e supervisione per insegnanti (gestione del conflitto, relazione con gli studenti, comunicazione efficace, metodologie educative e didattiche, DSA disturbi specifici dell’apprendimento, BES bisogni educativi speciali, DAD didattica a distanza).
• Percorsi di formazione/informazione per genitori degli alunni.
• Attività di Counselling e Sportello di Ascolto Scolastico rivolto a docenti, genitori e alunni

Duepuntiacapo è accreditata da Regione Lombardia, come equipe multidisciplinare per la diagnosi e certificazione dei Disturbi d’Apprendimento, propone approfonditi i iter diagnostici per tutte le difficoltà scolastiche (Dislessia, Discalculia, Disortografia, Disgrafia) per bambini e ragazzi in età evolutiva (6-18 anni).

L’attività valutativa si prefigge, in parallelo all’iter diagnostico, di analizzare i punti di forza e di debolezza del soggetto con DSA, di fornire strumenti e strategie per consentire l’apprendimento ed per evitare che si sviluppino altre forme di disagio.

Il servizio non mira tuttavia alla semplice solo all’inquadramento diagnostico e al rilascio della certificazione valida ai fini scolastici: ma vengono proposti anche percorsi di potenziamento cognitivo o riabilitativo, rivalutazioni e colloqui con scuole/famiglia, con l’obiettivo di individuare strumenti didattici più motivanti ed efficaci ed aiutare i genitori a comprendere meglio il figlio, per poterlo sostenere e valorizzare.